Знакомство с театральной лексикой

Кукольный театр — форма искусства и средство воспитания

знакомство с театральной лексикой

Театральное творчество не только активизирует интерес школьников к искусству Знакомство с театральной лексикой, профессиями людей, которые. театра, с театральной лексикой, профессиями людей, которые работают в Знакомство с театральной терминологией(театр, роль. Знакомство с различными типами словарей, понятием лексического Дети выписывали слова театральной лексики: партер, кулиса, ремарка и т. д.

знакомство с театральной лексикой

Есть ли у тебя домашняя библиотека? Как часто ты посещаешь библиотеку?

знакомство с театральной лексикой

Это побудило меня искать новые пути эстетического воспитания художественного образования детей; приемы развития индивидуальных творческих способностей младших школьников. Пояснительная записка Кукольный театр - одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой.

  • Презентация "Театральная деятельность в предшколе"
  • Кукольный театр — форма искусства и средство воспитания

В кукольном театре дети видят знакомые и близкие игрушки: Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно все. Кукольный театр доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль кукол как развлечение: Младший школьный возраст это период, когда у ребенка начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему, поэтому очень важно уже детям этого возраста показывать пример дружбы, праведности, отзывчивости, находчивости, храбрости и.

знакомство с театральной лексикой

Для осуществлений этих целей кукольный театр располагает большими возможностями. Кукольный театр воздействует на зрителей целым комплексом средств: Младшие школьники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы, задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения, дают им советы, предупреждают об опасности. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить от ношение детей к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных.

Увиденное в театре расширяет кругозор детей и надолго остается у них в памяти: Такие разговоры и рассказы способствуют развитию речи и умению выражать свои чувства.

Внеурочная деятельность по ФГОС. Программа кружка «Театральная шкатулка»

Дети передают в рисунках различные эпизоды спектакля, лепят фигурки отдельных персонажей и целые сцены. Но самое яркое отражение кукольный спектакль находит в творческих играх: Эти игры развивают творческие силы и способности детей.

Таким образом, кукольный театр имеет большое значение для воспитания всестороннего развития детей. Педагогические принципы Дифференцированный подход к образованию ребенка, учет его индивидуальных возможностей и способностей, положения ребенка в семье, школе; уважение личности; использование метода предметного обучения; поощрение творчества, достижения качества, самостоятельного поиска художественного решения: Организация процесса В кружок принимаются все желающие с 7 летнего возраста, имеющие склонности к этому виду искусства.

Внеурочная деятельность по ФГОС. Программа кружка «Театральная шкатулка»

Планируемое количество обучающихся в кружке 15 человек. Эта норма исходит из санитарно - гигиенических норм. Такое количество позволяет педагогу реализовать на практике принцип индивидуально - личностного подхода к обучающимся, что очень важно.

При прочтении сказки мы с воспитанниками старались обыграть её по ролям, используя при этом различные виды театров.

Программа кружка "Кукольный театр"

Например, в рамках календарного планирования с воспитанниками обыгрывали сказку: Для драматизации сказки использовался настольный театр. Часть воспитанников моего класса играют роли в общешкольных спектаклях, все ребята принимают участие в изготовлении костюмов и атрибутов. На протяжении года дети показывали свои достижения на праздниках и развлечениях.

Также в течение года приняла участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий: В процессе проектной деятельности воспитанники познакомились с историей Москвы, ее достопримечательностями, обсудили любимые места, нарисовали и сделали аппликации по теме, написали сочинения о столице, совместно с параллельными классами изготовили макет Московского Кремля.

Воспитанники актуализировали знания по теме: В течение года старалась привлечь родителей к участию в наших общешкольных праздниках, досугах. В родительском уголке я выставляла рекомендации по театральной деятельности: В конце года я могу сказать, что театрализованная деятельность благоприятно влияет на развитие речевой культуры детей, его разговорную и диалогическую речь, коммуникативные навыки.

Золотухин: Влади вызвала у меня удивительное восхищение